Arpentage & Écriture. Atelier de lecture en STS

L’Atelier de lecture en STS a pour objectif de constituer un espace ouvert et convivial pour les jeunes chercheur·ses de tout horizon disciplinaire s’intéressant à l’études des sciences et techniques en France. Il propose un cadre d’échanges autour de lectures collectives, de discussions de concepts fondamentaux et de pratiques d’écriture en STS.

L’atelier s’articule autour de deux axes principaux :

Lecture et analyse collective

La plupart des séances proposent l’arpentage d’un ouvrage de référence ou récent s’inscrivant dans le champ des STS. Cette approche consiste à diviser un ouvrage ou un corpus d’articles en parties égales pour en faciliter l’exploration collective. La première partie de la séance est consacrée à la lecture, chaque participant·e prenant des notes selon différentes entrées : concepts et arguments théoriques, liens avec sa recherche, exemples empiriques, et questions ou incompréhensions. Ces notes sont ensuite partagées en deuxième partie de séance pour construire une compréhension collective et approfondir la discussion autour de l’œuvre et des concepts clés du champ des STS.

Écriture en sciences humaines et sociales

Une à deux séances par an est dédié à la réflexion autour de la pratique de l’écriture scientifique : 
– La restitution de sa recherche auprès des enquêté·es ou des pairs.
– La rédaction d’un texte ethnographique et la construction d’un récit scientifique.

Équipe d’animation

Aurélien Béranger – Doctorant, Laboratoire Costech, Université de Technologie de Compiègne.
Email : aurelien.beranger@utc.fr

Alexia Pronesti – Doctorante, GSPR & Cermes3, EHESS.
Email : alexia.pronesti@ehess.fr

Solène Sarnowski – Doctorante, Centre de Sociologie de l’Innovation (CSI), Mines Paris & Télécom-Paris, Institut Polytechnique de Paris, NOS.
Email : solene.sarnowski@minesparis.psl.eu

Dorian Groll – Doctorant, Centre Maurice Halbwachs, CAK.
Email : dorian.groll@ens.psl.eu

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